Planificar e impartir el currículo de Biología del Bachillerato Internacional IB Diseñar las unidades didácticas del Nivel Medio NM y Nivel Superior NS conforme a la guía oficial de la Organización del Bachillerato Internacional OIB, abordando los temas del tronco común y los temas opcionales.

Guiar el desarrollo de la Evaluación Interna EI Asesorar individualmente a cada estudiante en la formulación de la pregunta de investigación, metodología, análisis de datos, bioseguridad, ética y redacción de su trabajo de investigación científica individual.

Supervisar la Monografía en Biología Orientar a los estudiantes que eligen la asignatura para su investigación académica independiente de hasta 4,000 palabras, guiándolos en el uso de literatura científica especializada y en la estructura formal del trabajo.

Fomentar el Enfoque del Perfil de la Comunidad de Aprendizaje del IB Promover atributos como el pensamiento crítico, la mentalidad abierta, la indagación y la integridad académica durante el estudio de los fenómenos biológicos.

Diseñar y supervisar trabajos prácticos de laboratorio Programar experiencias de laboratorio y campo que cumplan con el número mínimo de horas de trabajos prácticos exigidos por el IB, garantizando el uso adecuado de tecnología sensores, software de modelado y el manejo de residuos.

Facilitar la participación en el Proyecto del Grupo 4 Ciencias Coordinar con docentes de otras asignaturas de ciencias Química, Física,



Sistemas Ambientales la realización de un proyecto colaborativo e interdisciplinario donde los estudiantes resuelvan un problema científico o ambiental común.

Integrar la Teoría del Conocimiento TdC en la Biología Formular preguntas reflexivas que conecten el estudio biológico con la naturaleza de la ciencia, cuestionando cómo se construye el conocimiento científico, la validez de los modelos y las implicaciones éticas de los avances biotecnológicos.

Preparar a los estudiantes para los exámenes externos PAPELES 1, 2 y 3 Entrenar a los alumnos en el formato de preguntas tipo IB opción múltiple, respuesta corta, ensayo y análisis de datos, desarrollando estrategias de gestión del tiempo y uso del esquema de calificación markscheme.

Evaluar con criterios estándar del IB y realizar la moderación Aplicar las rúbricas y criterios específicos de evaluación del IB para calificar las tareas internas, asegurando que las muestras de trabajo enviadas a moderación internacional cumplan con los estándares de rigor exigidos.

Desarrollar la mentalidad integral y la dimensión ética ambiental Promover el análisis de problemáticas biológicas globales como el cambio climático, la pérdida de biodiversidad, la edición genética y la bioseguridad global desde una perspectiva ética, internacional e intercultural.
Bolsa de trabajo Perú ofrecemos puesto de profesor de biologia IB para el sector de Docencia de Arequipa. Salario acorde a tu experiencia y al salario medio del sector. Actualiza ahora tu currículum vitae y postúlate a este empleo. Tipo de empleo Tiempo completo.

📌 profesor de biologia IB turno diurno (Arequipa)
🏢 Importante empresa del sector
📍 Arequipa