Professeur d'histoire Géographie EMC

Offre de détachement réservée aux personnels titulaires du secteur public du Ministère de l'Education Nationale

#3893 - 29-10-2026

Corps Professeur - Plp Professeur agrégé Professeur certifié Discipline(s) Histoire-Géographie

Date limite pour postuler 01-12-2026 ( 31 j ) Date de prise de poste 31-08-2027 Poste étudié en CCP Non

Etablissement Ecole française internationale - Djeddah

Localisation Arabie Saoudite / Djeddah

Statut d'établissement Partenaire du réseau de la Mlf

Définition du poste

Professeur(e) d'histoire-géographie – collège-lycée

POSTE VACANT – ouvert au détachement – personnels titulaires de l'Éducation nationale

Établissement

École française internationale de Djeddah (EFID) – établissement privé de droit local, partenaire du réseau mlfmonde, homologué de la petite section à la terminale

Pays / ville

Arabie saoudite / Djeddah

Employeur

Conseil de Gestion de l'EFID

Type de recrutement

Détachement auprès de la Mission laïque française – secteur public, titulaire MENJ

Corps

Certifié / Agrégé

Discipline / fonction

Histoire-géographie (et EMC) – collège et lycée (6e à terminale)

Quotité

Temps plein – 18 h hebdomadaires (certifié) / 15 h (agrégé) + heures supplémentaires possibles

Prise de fonction

1er septembre 2027 (pré-rentrée le 30 et 31 août 2027)

Durée du contrat

1 à 3] an(s), renouvelable dans la limite de la réglementation sur les détachements

Date limite de candidature

30/11 / 2026

Référence

[n° de l'offre sur la plateforme Mlf]

1. Le mot du Président du Conseil de Gestion

« L'École française internationale de Djeddah est heureuse de vous présenter cette offre. Homologuée par le ministère de l'Éducation nationale, conventionnée avec la Mission laïque française et accréditée par le ministère saoudien de l'Éducation, notre école offre un cadre rigoureux, stimulant, plurilingue et ouvert sur le monde. Nous recherchons des professionnels qui partagent nos valeurs – exigence, bienveillance, ouverture et proximité – et souhaitent contribuer pleinement à un projet éducatif ambitieux. Nous serons heureux d'échanger avec vous lors d'un entretien. »

Emile Nahat, Président du Conseil de gestion

2. L'établissement

Créée en 1966, l'EFID accueille près de 1000 élèves,



de la toute petite section à la terminale, dans des locaux inaugurés en 2021. Son projet pédagogique vise la maîtrise de trois langues – français, anglais, arabe – et, pour certains élèves, de l'espagnol. L'école prépare au diplôme national du brevet et au baccalauréat français (97% de réussite), propose la certification CIMA en arabe… et accompagne ses élèves vers des poursuites d'études en France et à l'international. Elle dispose d'un service de restauration scolaire.

3. Positionnement du poste

Sous l'autorité du Proviseur, chef d'établissement, et du proviseur adjoint, le ou la titulaire du poste exerce au sein de l'équipe disciplinaire d'histoire-géographie. Il ou elle travaille en lien étroit avec les équipes pédagogiques, la vie scolaire, les services administratifs et les familles.

4. Missions principales

- Assurer l'enseignement de l'histoire-géographie et de l'enseignement moral et civique conformément aux programmes français, dans le respect des valeurs de la République et du principe de laïcité et de neutralité.
- Concevoir des séquences différenciées et inclusives, adaptées à un public plurilingue, dont une part significativo d'élèves non francophones ou en apprentissage du français.
- Évaluer et suivre les élèves : bulletins, conseils de classe ou de cycle, livret scolaire, relations régulières avec les familles.
- Préparer les élèves aux examens (DNB, épreuves du baccalauréat) et participer aux jurys et à la politique d'orientation de l’établissement.
- Contribuer aux projets de l'établissement : projet d'établissement, sorties, événements culturels et sportifs, actions du réseau mlfmonde, développement numérique et innovation pédagogique.
- contribuer activement à l’ouverture de l’établissement à des curricula internationaux

5. Compétences attendues

- La maitrise parfaite du Français (écrit ET oral) est un prérequis absolu.
- Priorité sera donnée à des candidatures justifiant d’une habilitation à enseigner en DNL (anglais)



avec niveau de langue C1 minimum.
- Maîtrise des savoirs disciplinaires et de leur didactique ; connaissance approfondie des programmes et des attendus des examens.
- Pratique de la différenciation pédagogique et de l'enseignement en contexte plurilingue (FLE / FLS appréciés).
- Usage des outils numériques : Pronote, sensibilisation aux usages pédagogiques de l'intelligence artificielle.
- Sens du travail en équipe, capacité de communication avec des familles d'horizons culturels variés.

6. Profil recherché

- Titulaire de l'Éducation nationale (certifié ou agrégé), justifiant d'une expérience d'enseignement significative en collège et en lycée.
- Langues : anglais B2-C1 souhaité ; arabe apprécié.
- La certification complémentaire DNL anglais serait un atout important ; une expérience à l'étranger, une certification FLE/FLS ou une expérience de formateur seraient des atouts.
- Qualités attendues : adaptabilité, rigueur, loyauté, discrétion, engagement dans la vie de l'établissement et respect du contexte culturel local.

7. Conditions du poste

- Détachement auprès de la Mission laïque française, sous réserve de l'arrêté ministériel ; contrat de travail de droit local conclu avec le Conseil de Gestion de l'EFID.
- Rémunération : selon la grille de l'établissement, Rémunération attractive
- Avantages : indemnité de logement ; indemnité de transport, billet(s) d'avion annuel(s) ; prime d'installation ; assurance santé ; frais de scolarité des enfants ; prise en charge du visa et de l'iqama.
- Lieu de travail : EFID, Prince Khalid Ibn Abdullah Ibn Abdulaziz Street, Alearous District, Djeddah.

Critères recherchés

- Habilitation DNL/DELE 2nd degré : Langue concernée : Anglais
- Maitrise de langue : Anglais (Compréhension : C1 / Expression orale : C1)

#J-18808-Ljbffr
Titulaire éducation nationale - certifié/agrégé
Français parfait, Anglais C1, Pédagogie, Différenciation pédagogique
Enseigner l'histoire-géographie et l'EMC selon les programmes français., Concevoir des séquences différenciées et inclusives., Évaluer et suivre les élèves: bulletins, conseils de classe, livret scolaire., Préparer les examens (DNB et bac) et participer aux jurys., Contribuer aux projets d'établissement et à l'ouverture internationale.

📌 Professeur d'histoire Géographie EMC (Asia)
🏢 Mission Laïque Française
📍 Asia