- Diseñar y planificar el currículo de tecnología: Elaborar planes de estudio y sesiones de clase alineados con los avances tecnológicos actuales, definiendo objetivos claros sobre competencias digitales, lógica de programación y uso de herramientas informáticas.
- Enseñar fundamentos de programación y pensamiento computacional: Guiar a los estudiantes en el aprendizaje de algoritmos, lógica, resolución de problemas y lenguajes de programación adecuados para su nivel académico (como Scratch, Python, Java, etc.).
- Instruir en el manejo de software, hardware y sistemas operativos: Capaz de capacitar a los alumnos en el uso de herramientas de ofimática, edición digital, conceptos básicos de arquitectura de computadoras y gestión de diferentes sistemas operativos (Windows, Linux, macOS).
- Promover la educación en ciberseguridad y ciudadanía digital: Orientar sobre la protección de datos personales, prevención del acoso cibernético (cyberbullying), uso ético de la información, seguridad en redes sociales y respeto a los derechos de autor digitales.
- Integrar la Inteligencia Artificial y tecnologías emergentes: Introducir a los estudiantes en el uso responsable de herramientas de IA, robótica, análisis de datos y otras tendencias tecnológicas clave para el entorno profesional presente.




- Administrar y mantener el aula de cómputo: Supervisar el correcto funcionamiento del hardware y software de los equipos del laboratorio de informática, asegurando que cuenten con los programas necesarios y se mantenga un entorno óptimo para el aprendizaje.
- Implementar metodologías activas y proyectos prácticos: Fomentar el aprendizaje basado en proyectos (PBL), desarrollo de software, creación de sitios web o diseño de juegos, estimulando el trabajo en equipo, la creatividad y la innovación.
- Brindar soporte y asesoría técnica-pedagógica a la comunidad educativa: Asistir a otros docentes e institución en la integración de tecnologías educativas en sus áreas, así como orientar a los alumnos en la resolución de problemas técnicos o de conectividad.
- Evaluar el desarrollo de competencias digitales: Diseñar instrumentos de evaluación teóricos y prácticos que midan el dominio técnico, la capacidad de análisis y la aplicación de la tecnología para resolver problemas reales.
- Mantenerse en permanente actualización tecnológica: Capacitarse continuamente en nuevos lenguajes, plataformas, herramientas educativas y metodologías para ofrecer una enseñanza vanguardista adaptada a la rápida evolución del sector informático.

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